Redação #11508
Título: Sem Título
11/09/2018
Ao analisar o tema proposto ver-se que as escolas enfrentam problemas de infraestruturada e integração social. Logo, a precariedade registrada e vivenciada é realidade sofrida pelos estudantes que se ver a mercê da falta de livros, e professores. Além disso, notasse também a violência comumente refletida nas redes de ensino o que acarreta uma exclusão social e a desistência dos mesmo das escolas. Nesse contexto é cabível tentar solucionar essa problemática para uma melhor participação de todos na educação do Brasil.
Convém ressaltar, no entanto, que a infraestruturada mostra o descaso que os estudantes enfrentam nas escolas brasileiras. Ademas, é revelante, a falta de investimentos de politicas públicas, haja vista, que há uma escassez de livros, quadros, pilotos, cadeiras e professores dentre outros, o que confirma o abandono da educação, todavia, as instituições publicas principalmente das áreas rurais são as que mais sofrem com o desdém de privações de verbas que melhorem seu ensino, logo é indubitável a omissão de ferramentas acaba prejudicando o aprendizado dos alunos, outrossim isso revela o grande número de analfabetos registrado no país, como também uma formação de pessoas incapacitadas para a realização de um trabalho profissionalizante.
Nesse viés nota-se, ainda, que a violência nas escolas também representa um grande desafio a ser superado na educação, portanto o bullying é um exemplo de intimidação registrado nos colégios, que desencadeia a exclusão social, e a desistência dos mesmo das redes de ensino, logo, a criança vitimada passa a ser exposta, na ausência de valores e limites de convivência, o que faz com ela não consiga resolver seus problemas e dificuldades. Entretanto é indispensável um conviveu respeitoso e ético entre todos. Portando o colégio não deve somente limitar-se a ensinar, mas deve funcionar como gerador de comportamentos sociais.
Diante dos argumentos supracitados, torna-se evidente, uma reforma educacional, cabe ao ministério público junto com os governantes, possibilitar matérias didáticos como livros, cadernos, computadores entre outros e investir na infraestrutura com a reforma de salas, disponibilizando, quadros, cadeiras e mesas, levando assim a um lugar harmônico que justifique a aprendizagem, como também a formação de alunos aptos para o mercado de trabalho. Cabe também aos professores em sala de aula realizar dinâmicas interativas com conceitos morais e éticos, que leve ao respeito das diferenças, com objetivo de forma cidadãos de bem . Dessa forma, a situação das escolas deixara de ser uma problemática na sociedade brasileira .
Convém ressaltar, no entanto, que a infraestruturada mostra o descaso que os estudantes enfrentam nas escolas brasileiras. Ademas, é revelante, a falta de investimentos de politicas públicas, haja vista, que há uma escassez de livros, quadros, pilotos, cadeiras e professores dentre outros, o que confirma o abandono da educação, todavia, as instituições publicas principalmente das áreas rurais são as que mais sofrem com o desdém de privações de verbas que melhorem seu ensino, logo é indubitável a omissão de ferramentas acaba prejudicando o aprendizado dos alunos, outrossim isso revela o grande número de analfabetos registrado no país, como também uma formação de pessoas incapacitadas para a realização de um trabalho profissionalizante.
Nesse viés nota-se, ainda, que a violência nas escolas também representa um grande desafio a ser superado na educação, portanto o bullying é um exemplo de intimidação registrado nos colégios, que desencadeia a exclusão social, e a desistência dos mesmo das redes de ensino, logo, a criança vitimada passa a ser exposta, na ausência de valores e limites de convivência, o que faz com ela não consiga resolver seus problemas e dificuldades. Entretanto é indispensável um conviveu respeitoso e ético entre todos. Portando o colégio não deve somente limitar-se a ensinar, mas deve funcionar como gerador de comportamentos sociais.
Diante dos argumentos supracitados, torna-se evidente, uma reforma educacional, cabe ao ministério público junto com os governantes, possibilitar matérias didáticos como livros, cadernos, computadores entre outros e investir na infraestrutura com a reforma de salas, disponibilizando, quadros, cadeiras e mesas, levando assim a um lugar harmônico que justifique a aprendizagem, como também a formação de alunos aptos para o mercado de trabalho. Cabe também aos professores em sala de aula realizar dinâmicas interativas com conceitos morais e éticos, que leve ao respeito das diferenças, com objetivo de forma cidadãos de bem . Dessa forma, a situação das escolas deixara de ser uma problemática na sociedade brasileira .
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taynancarvalhorodrigues
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