Redação #121398
Educação é direito de todos , é um direito constitucionalmente assegurado , porém na pratica o contexto é outro.
O numero de deficientes fisicos no Brasil é crescente e significativo .Dessa forma garantir seus direitos é impresindivel para uma vivencia mais democrática .Com isso ,objetivar uma educação de qualidade a essas pessoas é primordial , visto que o ensino é a ferramenta que aumenta as potencialidades e homogeniza as oportunidades.
Entretanto , a realidade da escola inclusiva no Brasil , os torna uma barreira para efetiva inclusão educativa , já que a falta de estrutura e o modelo tradicional de ensino acabam por excluir os alunos deficientes .
No entanto , as medidas voltadas para a conscientização e mobilização coletiva podem amenizar o problema através da participação civil.
Desta forma , segundo a constituição de 1988 o artigo 5° ,diz que todo e qualquer cidadão tem o seu direito de ir e vir , expor sua opinião ,saúde , segurança e a educação , mais sabemos que pessoas com qualquer tipo de deficiencia não tem nem o acesso a mobilidade quem dira a educação . Deficientes auditivos tem lutado para ter um telefone adaptado , escolas adaptadas , deficientes de mobilidade em escolas não tem nem rampa para cadeira .
Visto o exposto , acredito que o governo deveria adaptar todas as escolas com rampas , computadores adaptados , formas de ensino adaptadas e principalmente construir escolas especiais , adaptar shoppings mercados e etc .
Essas pessoas formam a nossa sociedade e um pais com muita diversidade e merecem uma devida inclusão já que tem se mostrado tão eficientes como qualquer outro cidadão .
O numero de deficientes fisicos no Brasil é crescente e significativo .Dessa forma garantir seus direitos é impresindivel para uma vivencia mais democrática .Com isso ,objetivar uma educação de qualidade a essas pessoas é primordial , visto que o ensino é a ferramenta que aumenta as potencialidades e homogeniza as oportunidades.
Entretanto , a realidade da escola inclusiva no Brasil , os torna uma barreira para efetiva inclusão educativa , já que a falta de estrutura e o modelo tradicional de ensino acabam por excluir os alunos deficientes .
No entanto , as medidas voltadas para a conscientização e mobilização coletiva podem amenizar o problema através da participação civil.
Desta forma , segundo a constituição de 1988 o artigo 5° ,diz que todo e qualquer cidadão tem o seu direito de ir e vir , expor sua opinião ,saúde , segurança e a educação , mais sabemos que pessoas com qualquer tipo de deficiencia não tem nem o acesso a mobilidade quem dira a educação . Deficientes auditivos tem lutado para ter um telefone adaptado , escolas adaptadas , deficientes de mobilidade em escolas não tem nem rampa para cadeira .
Visto o exposto , acredito que o governo deveria adaptar todas as escolas com rampas , computadores adaptados , formas de ensino adaptadas e principalmente construir escolas especiais , adaptar shoppings mercados e etc .
Essas pessoas formam a nossa sociedade e um pais com muita diversidade e merecem uma devida inclusão já que tem se mostrado tão eficientes como qualquer outro cidadão .
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MARIA VICTORIA DELMONTE DIAS DA MOTTA
Rio de janeiro - RJ