Redação #12772
Título: Sem Título
04/10/2018
Diariamente as escolas brasileiras enfrentam muitos problemas, em questão de desnível de ensino entre as escolas públicas e privadas, falta de qualificação e baixa remuneração para os professores. Principalmente na rede pública de ensino do país.
A falta de estrutura nas escolas públicas é um grande fator que acaba desmotivando professores e alunos , e com isso acaba gerando uma baixa perspectiva de um futuro melhor.
O grande desnível que há entre o ensino público e o privado acaba ocasionando uma desigualdade de aprendizagem . Pois os alunos da rede privada de ensino obtém mais qualificação para se ingressar em uma universidade pública.
Nos Estados Unidos os próprios alunos que escolhem a sua grade curricular de acordo com as suas matérias preferidas. Já no Brasil o Ministério da educação é quem faz toda a grade curricular durante todo o tempo de ensino e isso acaba gerando uma grande dificuldade e desmotivação para a população.
Portanto é necessário um combate em diversos pontos para reduzir o grande índice de problemas educacionais. O Ministério da educação deve rever o seu método de ensino e a sua grade curricular, em respeito a diversidade individual, cultural e regional. Aliado a esse processo, a construção de um novo formato de ensino, em detrimento de um ensino que se baseia em lousa e prova, com a prática real dos conceitos e formas de utilização na sociedade atual. Também o estado em conjunto, precisa garantir o direito fundamental à educação. Com essas ações boa parte da desigualdade de ensino no país será sanados.
A falta de estrutura nas escolas públicas é um grande fator que acaba desmotivando professores e alunos , e com isso acaba gerando uma baixa perspectiva de um futuro melhor.
O grande desnível que há entre o ensino público e o privado acaba ocasionando uma desigualdade de aprendizagem . Pois os alunos da rede privada de ensino obtém mais qualificação para se ingressar em uma universidade pública.
Nos Estados Unidos os próprios alunos que escolhem a sua grade curricular de acordo com as suas matérias preferidas. Já no Brasil o Ministério da educação é quem faz toda a grade curricular durante todo o tempo de ensino e isso acaba gerando uma grande dificuldade e desmotivação para a população.
Portanto é necessário um combate em diversos pontos para reduzir o grande índice de problemas educacionais. O Ministério da educação deve rever o seu método de ensino e a sua grade curricular, em respeito a diversidade individual, cultural e regional. Aliado a esse processo, a construção de um novo formato de ensino, em detrimento de um ensino que se baseia em lousa e prova, com a prática real dos conceitos e formas de utilização na sociedade atual. Também o estado em conjunto, precisa garantir o direito fundamental à educação. Com essas ações boa parte da desigualdade de ensino no país será sanados.
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geovana pereira das dores
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