Redação #48975
Desde cedo, somos moldados ao estilo dos valores morais dominantes. Tomados como os únicos aceitáveis, corretos. Com efeito, produziu-se uma massa de máquinas humanas idênticas, programadas a utilizarem de violência e ódio contra os pensamentos que diverge daqueles enraizados em sociedade.
As instituição sociais - estado, escola, família, igreja - sintetizou seres fechados em seus próprios mundos. Em que o outro é visto tal qual inimigo ao transcender as barreiras sociais da unicidade do ser. Mostrando diferentes expressões humanas. Tais como: homossexuais, transexuais, "lésbicas", religiões africanizadas, pluralismo de ideologias.
As manifestações de intolerância emerge, portanto, quando as diversidades de pensamento político, racial, religioso, e sexual contrapõe-se à estrutura comportamental tradicional, quebrando a hegemonia daquilo que o ser-humano deveria ser. Desse modo, a inaceitação do outro traz consigo o radicalismo reacionário da padronização da conduta dos indivíduos em sociedade.
Diante do exposto acerca das relações de conflito e ódio, explicitados pela intolerância; faz-se necessário que os pilares supracitados da construção do ser trabalhem, desde cedo, temas, experiências concretas de aceitação do outro. Por meio de projetos, políticas educacionais, debate em sala de aula a fim de uma formação humana pautada no respeito e valorização das singularidades sócio-culturais.
As instituição sociais - estado, escola, família, igreja - sintetizou seres fechados em seus próprios mundos. Em que o outro é visto tal qual inimigo ao transcender as barreiras sociais da unicidade do ser. Mostrando diferentes expressões humanas. Tais como: homossexuais, transexuais, "lésbicas", religiões africanizadas, pluralismo de ideologias.
As manifestações de intolerância emerge, portanto, quando as diversidades de pensamento político, racial, religioso, e sexual contrapõe-se à estrutura comportamental tradicional, quebrando a hegemonia daquilo que o ser-humano deveria ser. Desse modo, a inaceitação do outro traz consigo o radicalismo reacionário da padronização da conduta dos indivíduos em sociedade.
Diante do exposto acerca das relações de conflito e ódio, explicitados pela intolerância; faz-se necessário que os pilares supracitados da construção do ser trabalhem, desde cedo, temas, experiências concretas de aceitação do outro. Por meio de projetos, políticas educacionais, debate em sala de aula a fim de uma formação humana pautada no respeito e valorização das singularidades sócio-culturais.
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Jose Cícero da Silva Souza
Delmiro Gouveia - AL