Redação #72288
Título: Sem Título
08/10/2019
Hordienamente,sabe-se a importância da inclusão social dentro sas escolas, mormente com crianças com distúrbios de aprendizagem. No brasil, observa-se a falta de oportunidade tanto por uma adaptação ledagogica não efetiva, tanto por desenpenho dos país.
Em princípio, não é dificil encontrar escolas que aceitem alunos com deficiências especiais e não se disponibilizam para reorganizar-se para atender suas necessidades, como a adaptação curricular e de avaliação. Por conseguinte, causa a falta de sentimento de pertencimento igualitário desses alunos com os demais.
Além disso, alunos com distúrbios precisam de motivação familiar, com o intuito de sentirem-se confortáveis e confiem no ambiente escolar. Desse modo, a desinformação e falta de participação escolar dos pais afeta e dificulta nessa inserção.
Por tanto, é possivel trazer as oportunidades necessárias lara essas crianças obterem a inclusão de forma efetiva. O Ministério da educação deve acompanhar o desenvolvimento das escolas com fiscalizações regulares e levar a informação sobre a reorganização pedagógica realizada por especialistas da área. Assim, inserindo essas crianças na sociedade, realizando tarefas comuns e formando cidadãos.
Em princípio, não é dificil encontrar escolas que aceitem alunos com deficiências especiais e não se disponibilizam para reorganizar-se para atender suas necessidades, como a adaptação curricular e de avaliação. Por conseguinte, causa a falta de sentimento de pertencimento igualitário desses alunos com os demais.
Além disso, alunos com distúrbios precisam de motivação familiar, com o intuito de sentirem-se confortáveis e confiem no ambiente escolar. Desse modo, a desinformação e falta de participação escolar dos pais afeta e dificulta nessa inserção.
Por tanto, é possivel trazer as oportunidades necessárias lara essas crianças obterem a inclusão de forma efetiva. O Ministério da educação deve acompanhar o desenvolvimento das escolas com fiscalizações regulares e levar a informação sobre a reorganização pedagógica realizada por especialistas da área. Assim, inserindo essas crianças na sociedade, realizando tarefas comuns e formando cidadãos.
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Renata Duchennes
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