Redação #8147
Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só pode progride quando um se mobiliza com o outro. No entanto quando se observa a literatura na sociedade comteporânea, no Brasil, hardiernamente, verifica-se que esse ideal iluminista é constatado na teoria mais não desejavelmente na prática e a problemática persiste intrinsecamente ligada a realidade do país, seja pela falta de hábito como também pela negligencia do governo com incentivos a literatura nas escolas brasileiras
É indubitável que a questão constitucional e a sua aplicação estejam entre as causar do problema. segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. de maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil,o hábito de leitura rompe essa harmonia, haja vista que 44% dos brasileiros não tem hábito de leitura conforme pesquisa publicada na Gazeta do povo
Outrossim, destaca-se o descaso do estado com incentivos nas escolas brasileiras como impulsionador do problema. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade.seguindo essa linha de pensamento, observa-se que com a literatura para criança/adolescentes vai ajudar a definir um senso critico cultural e formando melhores cidadãos
É evidente, portanto, que ainda ha entraves para garantir a solidificação de politicas que visem a construção de um mundo melhor. Destarde, o Ministério da Educação (MEC) deve promover palestras para conscientizar a população sobre a importancia da literatura. Como já dito o pedagogo Paulo Freire, a educação transforma as pessoas, e essas mudam o mundo.
É indubitável que a questão constitucional e a sua aplicação estejam entre as causar do problema. segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. de maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil,o hábito de leitura rompe essa harmonia, haja vista que 44% dos brasileiros não tem hábito de leitura conforme pesquisa publicada na Gazeta do povo
Outrossim, destaca-se o descaso do estado com incentivos nas escolas brasileiras como impulsionador do problema. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade.seguindo essa linha de pensamento, observa-se que com a literatura para criança/adolescentes vai ajudar a definir um senso critico cultural e formando melhores cidadãos
É evidente, portanto, que ainda ha entraves para garantir a solidificação de politicas que visem a construção de um mundo melhor. Destarde, o Ministério da Educação (MEC) deve promover palestras para conscientizar a população sobre a importancia da literatura. Como já dito o pedagogo Paulo Freire, a educação transforma as pessoas, e essas mudam o mundo.
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Bruno Pereira da Silva
campo mourão - PR