Questões de História - Temática Você está resolvendo questões.

pelo esforço de unificação nacional e pelo respeito aos direitos trabalhistas. 

pelo afastamento da Grã-Bretanha e pela aproximação com os Estados Unidos. 

pela fragmentação política do território e pela hegemonia política das elites rurais. 

pelo rompimento em relação ao império português e pela preservação da escravidão. 

pela implantação do sistema republicano e pelo estímulo à produção agrícola.

o movimento sionista, na Palestina. 

o apartheid, na África do Sul. 

a questão curda, na Turquia.

a primavera árabe, na Síria. 

a balcanização, na Chechênia.

o avanço tecnológico representado pelo surgimento da fábrica na Inglaterra, relacionando a riqueza com o aprimoramento científico e o trabalho simultâneo de milhares de operários. 

o crescimento do mercado consumidor e a maior velocidade na distribuição das mercadorias inglesas, destacando o vínculo entre riqueza e uma boa relação entre oferta e procura. 

a força crescente dos sindicatos e das federações de trabalhadores na Inglaterra, enfatizando o princípio marxista de que apenas o trabalho permite a geração de riqueza.

a produtividade do artesanato e o conhecimento da totalidade do processo produtivo pelos trabalhadores ingleses, relacionando a noção de riqueza ao acúmulo de metais nobres.

a disciplina no trabalho e o parcelamento de tarefas presentes nas manufaturas e fábricas inglesas, associando o crescimento da riqueza à produtividade do trabalho.

sua constituição indica que o povo de Luzia adotava uma dieta exclusivamente herbívora. 

é uma evidência utilizada nas pesquisas que buscam desvendar a origem dos primeiros povoadores da América. 

sua descoberta confirma a teoria segundo a qual os primeiros indivíduos do gênero Homo conviveram com dinossauros não avianos. 

o tamanho de seu crânio e a datação de sua ossada sugerem que o povoamento humano da América ocorreu há cerca de 3,5 milhões de anos. 

foi possível concluir, por meio de exames de seu DNA, que os povos pré-históricos tinham uma expectativa de vida superior à dos homens modernos.

as greves que reivindicavam direitos trabalhistas e liberdade. 

a preservação de hábitos culturais que remetiam à sua ancestralidade. 

a recusa em aceitar a catequização pelas ordens religiosas missionárias. 

a proibição da entrada de brancos nos movimentos abolicionistas. 

associações escravas que atuavam nos tribunais portugueses.

a análise histórica não necessita dessas evidências, já que elas eram apenas utilizadas como foco de visitação turística. Pois, o material necessário para a reflexão histórica encontra-se registrado em documentos impressos e arquivos públicos.

a destruição desses registros históricos não faz parte do modo como o Estado Islâmico propõe impor certa leitura da história a partir dos seus interesses e domínio, esses atos foram realizados por erro de alvos durante os ataques realizados.

a destruição dos sítios arqueológicos e históricos se deve apenas a um conflito no Oriente Médio em função das práticas religiosas e à intolerância pela intervenção estrangeira.

práticas como as realizadas pelo Estado Islâmico, ao destruírem sítios arqueológicos e históricos, destacam como o debate sobre memória e história faz parte das disputas de poder, inclusive, como tentativa de imposição de certo nacionalismo como controle do presente e do passado para intenções futuras.

as fontes são materiais importantes na investigação histórica acadêmica. O historiador se utiliza desses indícios para aprofundar pesquisas; com destaque para períodos, fatos e sujeitos. Porém, o uso de sítios arqueológicos e históricos são desnecessários ao ensino de história, por isso podem ser facilmente descartados.