Questões de História - História Geral - Idade Contemporânea - Descolonização da África e Ásia
39 Questões
Questão 22 8493637
UNESP 2023/2Observe a gravura “A amazona americana”, incluída no Grande Atlas de Johannes Blaeu, de 1662.
Essa gravura, produzida no século XVII, permite identificar
Questão 37 5256053
CESUPA 2021Leia o texto abaixo:
A placa verde com os dizeres "Bem-vindo a Abba" que indicava a saída da via expressa era fácil de não se ver, por ser tão pequena. Papa pegou a estrada de terra, e logo ouvi o som da parte de baixo da Mercedes arranhando a terra queimada do sol e repleta de buracos. Conforme passávamos, as pessoas acenavam e diziam o título de Papa “Omelora!"*. Casas de terra e sapê ficavam lado a lado com casas de três andares protegidas por portões de metal ornamentados. Crianças nuas e seminuas brincavam com bolas de futebol murchas. O carro estava coberto de poeira quando chegamos aos enormes portões negros de nossa casa de campo (...) Papa gostava que o povo de Abba se esforçasse para falar inglês perto dele. Dizia que mostrava que tinham bom senso.” *Omelora significa “aquele que faz pela comunidade”
Fonte: Adichie, Ngozi Chimamanda. Hibisco Roxo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, pág 62. Adaptado
O romance Hibisco Roxo, escrito por Chimananda Adichie se passa na Nigéria, no continente africano.
O fragmento apresentado descreve um cenário que foi resultado de qual parte da história desse continente?
Questão 30 5116732
UECE 1ª Fase 2021/1Nehru, Ho chi Minh, Agostinho Neto e Samora Machel são personagens da história mundial, no século XX, pelo fato de terem
Questão 56 5102233
UERJ 2021A África do Sul comemora, em 11 de fevereiro de 2020, o 30º aniversário da saída de Nelson Mandela da prisão. “O dia 11 de fevereiro de 1990 sempre será lembrado como um dos dias mais memoráveis da história do mundo, não apenas da história da África do Sul. O dia em que Madiba foi libertado foi o dia em que todos sabíamos que o apartheid estava morto”, disse o atual presidente Ramaphosa à multidão que se reuniu para ouvi-lo.
Adaptado de noticias.r7.com, 11/02/2020.
Perto de Joanesburgo, uma autoestrada separa duas comunidades contrastantes: o bairro burguês majoritariamente branco de Primrose e a povoação de Makause, onde os mineiros desempregados se apropriaram de terras na década de 1990. Quase todos os seus moradores são negros.
Há 30 anos, a libertação de Nelson Mandela, na África do Sul, significou que o regime de apartheid “estava morto”, conforme a reportagem.
Na atualidade, a fotografia aérea de logradouros da cidade de Joanesburgo representa a seguinte herança desse regime:
Questão 31 7167502
UNIMONTES 3° Etapa Exatas 2020Tendo em vista a luta pela independência e/ou descolonização afro-asiática, analise as afirmativas abaixo.
I. A partir da década de 1970, autores, sobretudo aqueles provindos dos países que viveram a ocupação colonial, apresentaram teses, nas quais a libertação nacional foi resultado de uma longa luta pela independência dos povos colonizados, a qual expulsou o ocupante estrangeiro.
II. Há a construção simbólica de um tipo de resistência cultural que, em última instância, é também política e permitiu, por exemplo, levar adiante o processo pacífico de desobediência às ordens da Inglaterra, nação colonizadora e imperialista, liderado por Gandhi.
III. A transferência de poder de uma elite colonizadora para uma elite nacional, em circunstâncias que impossibilitaram reordenar a administração do Estado e a economia, para atender às demandas dos povos libertados, seria a causa da proliferação de conflitos internos pelo controle político, por exemplo, em grande parcela das novas nações africanas.
IV. A ideia de Terceiro Mundo foi criada na década de 1900, para se referir àqueles países economicamente mais ricos e colonizadores, fazendo uma analogia ao Terceiro Estado que antecedeu a Revolução Inglesa, mas que serviu também para diferenciar países pobres dos ricos.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS.
Questão 62 2339336
UERR 2020O recente acirramento da crise da Caxemira chamou a atenção do mundo para problemas não resolvidos desde a independência da Índia e do Paquistão em 1947. Leia a notícia abaixo e o mapa a seguir:
“População da Caxemira paga o preço da disputa entre Índia e Paquistão
Simone Duarte, especial para O Globo. 19/08/2019
MIRPUR, AZAD CAXEMIRA, Paquistão - Amir Afzal, de 76 anos, tem um sonho que dura uma vida: visitar o túmulo do pai que morreu quando ele tinha apenas um ano e meio. O amigo Ghulam Mustafa tem a mesma idade. Tinha três anos quando o Império Britânico acabou e o Paquistão e a Índia nasceram. O pai morreu na travessia massacrado pelos indianos..
— Nós somos o coração do problema no meio de duas nações que têm a bomba atômica. Nós queremos o direito ao plebiscito para decidir o nosso destino. Esta não é uma questão com cinco ou 10 anos, mas com 70 anos, quando os dois países se tornaram independentes.
A Caxemira foi dominada por imperadores hindus, budistas, muçulmanos, mongóis, afegãos, sikhs até chegar o Império Britânico. A origem do confronto que vive hoje é consequência da desastrosa política britânica de criar comunidades baseadas na religião.
Quando os britânicos saíram, depois de quase 200 anos, foram criados dois países, um de maioria muçulmana (Paquistão) e outro de maioria hindu (Índia). Uma divisão que provocou uma das maiores ondas migratórias da História, com 15 milhões de muçulmanos, hindus e sikhs fugindo para lados opostos com medo da perseguição religiosa. Entre 500 mil e 2 milhões de pessoas morreram. 75 mil mulheres foram estupradas. Milhões de famílias, separadas. A Caxemira, que tinha maioria muçulmana, mas era governada por um marajá hindu, que decidiu no último momento ficar com a Índia, é até hoje motivo de controvérsia e conflito entre os dois países”.
(disponível em https://oglobo.globo.com/mundo/populacao-da-caxemira-paga-preco-da-disputa-entre-indiapaquistao-23886241 . Acesso em 01/09/2019)
Caxemira na Índia e no Paquistão
Assinale a única alternativa verdadeira sobre o processo de descolonização na Ásia e África, após o fim da Segunda Guerra Mundial.
Pastas
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