Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

O ........ do século XIX foi caracterizado por ações de dominação política e militar nos continentes ........ e ........ por potências europeias, como a Inglaterra e a França. Esse período também está relacionado ao desenvolvimento industrial, marcado por aceleração da produção, que também gerou necessidade de ........ barata e de ........ .

“Em uma onda sem precedentes de medo, confusão e pânico, hoje quase 13 milhões de ações mudaram de mãos na Bolsa de Valores de Nova York. Corretores atordoados atravessaram um mar de papel segurando ordens de investidores assustados para ‘vender a qualquer preço’.”

“Wall Street cai”. The Guardian (Londres), 24/10/1929, p.1.

“O mercado esteve ontem numa situação de verdadeiro pânico. Em São Paulo pedem-se a moratória e a emissão de papel-moeda. O presidente da República receberá hoje uma comissão do comércio de Santos.”

“A crise do café”. Correio da Manhã (Rio de Janeiro), 29/10/1929, p.1.

Os excertos, extraídos de matérias jornalísticas publicadas à época, relatam reações ante a Crise de 1929.

Essa crise

Qual dos eventos abaixo não guarda relação com as motivações dos movimentos de independência da América Latina no século XIX?

Ao longo do século XIX o Nacionalismo, compreendido como uma força revolucionária, pode ser percebido nos seguintes movimentos:

I. Unificação Italiana e Unificação Alemã
II. Independências de países Africanos
III. Cisma do Oriente
IV. Revolução dos Cravos

Assinale a alternativa correta que contempla apenas os movimentos ocorridos no século XIX.

Observe a figura a seguir.

A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) foi um conflito desencadeado por setores nacionalistas da sociedade espanhola, dentre elas a Igreja Católica, empresários, militares e a organização fascista Falange, que não reconheceram os resultados das eleições de 1936 e tentaram um golpe de Estado.

Historiadores compreendem esse acontecimento como um prenúncio da Segunda Guerra Mundial (1939-1945) porque:

    “[...] a gripe espanhola em países mais pobres teve um perfil diferente. Raramente se leva em conta que 60% da mortalidade global (e isso representa ao menos 20 milhões de mortes) ocorreu no Punjabi, em Bombaim, e em outras partes da Índia Ocidental onde exportações de grão para a Inglaterra e práticas brutais de requisição coincidiram com uma seca generalizada. A escassez de alimentos decorrente disso levou milhões de pobres à beira da fome. Essas populações tornaram-se vítimas de uma sinistra sinergia entre subnutrição, que suprimia sua resposta imune à infecção, e surtos desenfreados de pneumonias virais e bacterianas. Em outro caso semelhante, o Irã sob ocupação inglesa, tendo passado por muitos anos de seca, cólera e escassez alimentar, além de um surto generalizado de malária, pré-condicionou a morte de, estima-se, um quinto da população”.

(Adaptado de DAVIS, Mike. “O coronavírus e a luta de classes: o monstro bate à nossa porta”. Tradução de Artur Renzo. Disponível em https://blogdaboitempo.com.br/2020/03/16/mike-davis-o-coronaviruse-a-luta-de-classes-o-monstro-bate-a-nossa-porta/.Acesso: 25/11/2020.)

No artigo de Mike Davis, destacam-se as consequências da epidemia da chamada “gripe espanhola”, que assolou o planeta no início do século XX.

O conceito histórico que pode ser associado às relações internacionais mencionadas no texto acima é: