Questões de História - História da África
55 Questões
Questão 59 14417070
USS (Univassouras) Medicina 2025No início de 2024, os governos da Etiópia e da Somalilândia assinaram um memorando de entendimento concedendo à Etiópia acesso ao mar em troca de benefícios financeiros e reconhecimento oficial da República da Somalilândia.
Segundo o memorando, a Etiópia obtém uma área de 20 quilômetros quadrados de costa em Berbera ao longo do Golfo de Aden, arrendada por um período de cinquenta anos, com possibilidade de extensão para construção de bases militares e, eventualmente, portos marítimos. Em troca, a Etiópia reconhece a Somalilândia como um Estado independente e concede-lhe uma participação nas empresas etíopes de telecomunicações ou de aviação, novamente de acordo com o memorando, cujo texto oficial não foi publicado.
Após o colapso do estado central da Somália em 1991, a região da Somalilândia declarou a sua independência. Desde então, os seus líderes têm tentado obter o reconhecimento da comunidade internacional – sem verdadeiro sucesso. Por seu lado, a Etiópia nunca deixou de procurar o acesso ao mar desde a perda da Eritreia, que se tornou independente após uma guerra que durou de 1961 a 1991.
Courrier International, 26 de janeiro de 2024. Disponível em: https://raseef22.net/. Acesso em: 19 fev. 2024. (Adaptado).
Imagem disponível em: https://focus.courrierinternational.com/. (Adaptado).
Os eventos retratados no texto são comuns a muitos países da África.
Uma justificativa para essa frequência no continente é o seu vínculo com o seguinte processo histórico:
Questão 19 14412335
Albert Einstein 2025Em linhas gerais, o pan-africanismo pode ser entendido como um movimento que buscava estabelecer uma união identitária e política entre os africanos e as populações afrodiaspóricas.
(Kauê Lopes dos Santos. Africano: uma introdução ao continente, 2022.)
O excerto define “pan-africanismo” como um esforço para
Questão 87 14290263
FUVEST (USP) Conhecimento Gerais 2025/1Tecidos de Ijebu
“Os ijebus vestem-se quase sempre com panos produzidos por eles próprios. São fazendas de algodão, matéria-prima que obtêm localmente. Nas famílias, as tarefas de colher algodão, fiá-lo, tecê-lo e tingi-lo estão costumeiramente a cargo das mulheres, e sabe-se ser muito grande a quantidade de tecidos manufaturados em Ijebu e dali exportados, não apenas para os países vizinhos, mas até mesmo para o Brasil, cujos navios vêm buscar em Lagos essa mercadoria tão apreciada pela gente de origem africana transplantada para aquela terra distante. As cores mais comuns, depois da branca e da azul, são a amarela, a vermelha, a carmesim e a verde. Alguns panos são de uma só cor, outros são multicoloridos.”
OSIFEKUNDE. Notícia sobre o país e o povo dos Ijebus. In: COSTA E SILVA, Alberto. Imagens da África. São Paulo: Penguin, 2012. p.361.
O texto é parte de um relato das memórias de um ex-escravizado natural de Ijebu, na atual Nigéria, trazido ao Brasil no início do século XIX.
O excerto faz menção
Questão 28 14165790
UnB - PAS 2024/1Acho que essa história única da África veio, no final das contas, da literatura ocidental. Aqui está uma citação de um mercador de Londres chamado John Lok, que velejou para a África ocidental em 1561 e fez um relato fascinante de sua viagem. Após se referir aos africanos negros como “animais que não têm casa”, ele escreveu: “Também é um povo sem cabeça, com a boca e os olhos no peito”.
Chimamanda Adichie. O perigo de uma história única, 2009.
Os moradores do povoado de São José não são certificados como povos remanescentes de quilombos, embora habitem uma área reconhecida em Cavalcante como território Kalunga. Eles conhecem suas origens culturais e, internamente, em sua maioria, assumem que são remanescentes de quilombos vizinhos, como as quatro comunidades reconhecidas.
O cerrado está morrendo. In: Revista Darcy. Brasília, n.º 21, 2019, p. 46 (com adaptações)
A partir dos textos apresentados, e considerando a história da África e a história do Brasil, julgue o item
É relativamente recente a inclusão da história da África nos currículos das universidades brasileiras e das escolas de ensino médio e fundamental.
A respeito do ensino de história da África nas escolas, assinale a opção correta
Questão 18 13935548
UFAM PSC 1º etapa 2024“Assim, desde o mais remoto ancestral do gênero Homo, toda a aventura humana se confunde com a África. Apenas ali se pode acompanhar o processo completo de transformação dos primatas em homens.” (Macedo, José Rivair. História da África. São Paulo: Edição Contexto, 2013, p. 15)
O texto acima, ao evidenciar a centralidade do continente africano para a humanidade, trata do processo de:
Questão 95 14270035
UnB - PAS 2 2023Considerando o processo de partilha do continente africano por potências europeias, que ocorreu no contexto da expansão do capitalismo, no final do século XIX, durante a chamada era do imperialismo, assinale a opção correta no item a seguir
A respeito desse processo de partilha, é correto afirmar que
Pastas
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