No muro de uma escola está pintado o desenho de uma régua, graduada em metros. Como atividade, o professor de Física pede para que os alunos gravem um vídeo de uma pessoa andando ao lado desse muro e, com as informações do vídeo, determinem a velocidade média da pessoa. As figuras 1 e 2 representam quadros do vídeo obtido pelos alunos.

Figura 1

Figura 2

Com base na análise das figuras, os alunos devem calcular que a velocidade média da pessoa é de

Um carro percorre uma rotatória circular de raio 100 metros. O motorista mantém uma velocidade constante de 72km/h durante todo o trajeto.

Analise as proposições com base na informação.

I. O módulo da aceleração centrípeta do carro é 4m/s².

II. A direção da aceleração centrípeta é sempre radial, apontando para o centro da rotatória.

III. O vetor deslocamento do carro, ao completar uma volta completa na rotatória, tem magnitude igual a 200 metros.

IV. A força centrípeta responsável por manter o carro em movimento circular é proporcionada pela força de atrito entre os pneus e o asfalto.

V. O período para o carro completar uma volta completa, na rotatória, é de 10 segundos.

Assinale a alternativa correta.

A figura 1 mostra um secador de saladas por centrifugação, que funciona com base no acoplamento de duas engrenagens que, quando em rotação, fazem girar um cesto em que estão acomodadas as folhas de salada a serem secas.

Figura 1 – Secador de saladas

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A figura 2 mostra o esquema do mecanismo desse utensílio. A engrenagem A gira quando uma pessoa aciona a manivela M. A engrenagem B, que é articulada com a engrenagem A, está ligada à roda R que é fixa no cesto que acomoda as folhas de salada. A engrenagem B e a roda R giram solidárias, presas a um mesmo eixo de rotação.

Figura 2

Sabendo que o raio da engrenagem A tem o triplo do comprimento do raio da engrenagem B, se a manivela M girar com uma frequência de 2,4 Hz, o cesto girará com uma frequência de

Enquanto percorre um trecho de trajetória horizontal e retilínea com velocidade constante de 3,0 m/s, medida por um observador em repouso, um garoto, andando de skate, joga verticalmente para cima uma bolinha de tênis com velocidade inicial de 5,0 m/s, medida em seu referencial. Mantendo a mão na mesma posição em que a lançou, o garoto a pega de volta na queda.

Considere o módulo da aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s² e despreze o atrito com o ar.

Qual dos gráficos abaixo melhor representa a trajetória percorrida pela bolinha, como vista pelo observador em repouso?

Uma sonda descreve, em torno da Lua, uma órbita circular de raio r = 1,848 × 10⁶ m e dá uma volta completa num período T = 2,0 h. Nesse movimento circular uniforme, qual a velocidade escalar da sonda em relação ao centro da Lua? Se necessário, use π ≈ 3,0.

Em períodos de pandemia de SARS-CoV-2, o isolamento fez com que vínculos fossem criados à distância. Não foram poucos os casos de alguém encontrar suporte e desenvolver laços de amizade com outra pessoa, de uma cidade ou estado diferente do seu, para só depois do isolamento terem oportunidade de sentirem seus abraços.

Considere que duas pessoas se conheceram por uma plataforma on-line e, após o longo período de isolamento, puderam se encontrar. Elas escolheram um ponto de encontro no meio do caminho das duas cidades, de maneira que percorressem as mesmas distâncias. Ambas, viajando a uma velocidade média de 60,0km/h, levaram 3,0 horas para chegar ao ponto de encontro.

Considerando essas informações, é correto afirmar que a soma das distâncias percorridas pelas duas pessoas foi de