Assinale a opção que corresponde a um exemplo de silogismo válido aplicado ao contexto da pandemia de COVID-19.

Três conhecidos, Ceci, Peri e Iracema, estão decidindo se vão visitar Cuba. Contudo, devido a questões pessoais, sabe-se que:

    I. Ceci só vai visitar Cuba, se Iracema for;

    II. se Peri for visitar Cuba, Ceci também irá.

Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão lógica verdadeira.

A lógica é uma ciência que estuda as formas de raciocínio correto e incorreto. Ela se baseia em princípios e regras que permitem avaliar a validade ou a invalidade de um argumento.

Sobre a lógica, leia as afirmativas a seguir.

A lógica é a arte de pensar bem; a arte de usar corretamente a razão; a arte de distinguir o verdadeiro do falso. (Aristóteles, Organon, 24b18-20)

A lógica é a ciência das leis ideais do pensamento e a arte de aplicá-las à pesquisa e à demonstração da verdade. (Mill, Sistema de Lógica, p. 25)

A lógica é a ciência que investiga as condições em que uma conclusão se segue necessariamente das premissas. (Quine, Métodos da Lógica, p.13)

Com base nos textos, assinale a alternativa que apresenta uma das principais características da lógica.

Observações: Cisne n. 1 é branco.
 Cisne n. 2 é branco.
 ...
 Cisne n. 534 é branco.
 ...
 Conclusão: Todos os cisnes são brancos.

FRENCH, S. Ciência: conceitos-chave em filosofia. Porto Alegre: Artmed, 2009 (adaptado).

A sequência de proposições apresentada no texto indica uma

    Quem se mete pelo caminho do pedido de perdão deve estar pronto a escutar uma palavra de recusa. Entrar na atmosfera do perdão é aceitar medir-se com a possibilidade sempre aberta do imperdoável. Perdão pedido não é perdão a que se tem direito [devido]. E com o preço destas reservas que a grandeza do perdão se manifesta.

RICOEUR, P. O perdão pode curar. Disponível em: www.lusosofia.net. Acesso em: 14 out. 2019.

A reflexão sobre o perdão apresentada no texto encontra fundamento na(s)

“Quando nós afirmamos ou negamos alguma coisa em relação a alguma outra coisa, isto é, quando julgamos ou formulamos proposições, ainda não estamos raciocinando. E, obviamente, também não raciocinamos quando formulamos uma série de juízos e relacionamos uma série de proposições desconexas entre si. Entretanto, raciocinamos quando passamos de juízo a juízo, de proposição a proposição, que tenham determinados nexos entre si e, de alguma forma, sejam umas causa de outras, umas antecedentes e outras consequentes.”

REALE, G.; ANTISERI, D. História da filosofia, vol. 1. São Paulo: Paulus, 1990, p. 214.

A disciplina filosófica que estuda e estabelece as bases do raciocínio correto é a