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Questões de Português - Gramática
Questão 16 1575233
IFRR Subsequente 2017/1Texto, para as questão:
Como o desemprego e a crise geram um círculo vicioso?
Samy Dana
[...]
O desemprego pode ser entendido de duas formas: estrutural e friccional. O primeiro ocorre quando há disparidade entre a quantidade de vagas ofertadas e a quantidade de trabalhadores disponíveis. Mesmo com todas as oportunidades de investimento sendo realizadas, parte da ___________ não conseguirá encontrar uma ocupação. Um desemprego estrutural alto pode estar relacionado à dificuldade do trabalhador em se especializar para outros tipos de trabalho com demanda maior. Já o desemprego friccional é caracterizado pelo período de _________ entre dois empregos. O tempo que este tipo de desemprego dura depende da especialização do trabalhador ou da atividade econômica de sua área.
Hoje, os dois tipos de desemprego crescem. É fácil justificar e entender o efeito que a crise pode ter nos níveis de desemprego. A crise costuma diminuir o retorno de investimentos no país e aumentar os riscos dos mesmos. O resultado é uma queda no volume total de investimentos. Em consequência, o nível de crescimento cai, bem como a geração de empregos. Além disso, as empresas tentam se proteger da crise aumentando as _________ para reduzir custos.
O desemprego já chegou a níveis alarmantes nos últimos meses e, infelizmente, a tendência não é de mudanças positivas. Considerando ainda a demora do mercado em se adaptar a atividade econômica – estimativas para a economia apontam um _______ de cerca de 3 meses -, a situação do mercado de trabalho não irá melhorar em um futuro próximo. A recuperação do emprego poderá ser auxiliada por cursos técnicos que melhorem a capacitação dos desempregados. Ainda assim, por enquanto, os dados não dão margem ao otimismo e nem mesmo o alívio da inflação que o desemprego gera serve de consolo.
Disponível em: http://g1.globo.com/economia/blog/samydana/post/como-o-desemprego-e-crise-geram-um-circulo-vicioso.html Acesso em 27 out 2016.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas no texto, na ordem da leitura:
Questão 46 1259388
FGV-SP Economia - 1ºFase - LEI/FIS/QUI/LPO - BLOCO 02 2019Leia a tira para responder à questão.
Em conformidade com a norma ortográfica do português, as lacunas do terceiro quadrinho devem ser preenchidas, respectivamente, com os termos
Questão 5 3320864
IFMA Subsequente 2019Assinale a alternativa cuja ortografia da sequência de palavras foi escrita corretamente.
Questão 4 435810
UNIFENAS Manhã 2019/1Sobre o autor: Alphonsus de Guimaraens (1870-1921) é considerado o maior poeta místico da Literatura Brasileira. Seu lirismo amoroso, quase sempre de caráter elegíaco, gravita em torno do amor e da morte, sendo decorrente de uma particularidade bastante pessoal: a morte de sua prima Constança. Esta parece, na maioria das vezes, identificada com a Virgem Maria, num clima permanente de sonho e de mistério. Trata-se, portanto, de um lirismo de base platônica, apresentando, não raro, uma tonalidade medieval, lembrando o amor cortês.
Texto: Eras a sombra no poente
Eras a sombra do poente
Em calmarias bem calmas;
E no ermo agreste, silente,
Palmeira cheia de palmas.
Eras a canção de outrora,
Por entre nuvens de prece;
Palidez que ao longe cora
E beijo que aos lábios desce.
Eras a harmonia esparsa
Em violas e violoncelos:
E como um voo de garça
Em solitários castelos.
Eras tudo, tudo quanto
De suave esperança existe;
Manto dos pobres e manto
Com que as chagas me cobriste.
Eras o Cordeiro, a Pomba,
A crença que o amor renova...
És agora a cruz que tomba
À beira de tua cova.
(Alphonsus de Guimaraens. Poesias – I. Rio de Janeiro: Org. Smões, 1955, p.284.)
Considere, tendo por base os textos, as seguintes afirmações.
I – O primeiro verso de cada estrofe do texto, encerra, sem exceção, uma metáfora (emprego de uma palavra ou expressão por outra, por haver entre elas uma relação de semelhança).
II – A forma verbal “Eras”, repetida no início de cada verso do texto, constitui exemplo de uma figura de construção denominada anáfora.
III – Na terceira estrofe do texto, ocorrem, ao mesmo tempo, os seguintes recursos de estilo: metáfora, aliteração, assonância, comparação, zeugma.
IV – Em “Eras a canção de outrora” (texto, estrofe 2), o vocábulo destacado formou-se pela mesmo processo verificado em todas os seguintes: boquiaberto, pernilongo, lobisomem, pontiagudo, natimorto, agridoce, planalto.
V – Em “Palidez que ao longe cora” (texto, estrofe 2), o fonema destacado no vocábulo “palidez” preencherá todas as seguintes lacunas: torpe__a, catequi__ar, coti__ar, pequene__, destre__a, profeti__ar, aspere__a, reve__ar, economi__ado, vile__a, lhane__a, ironi__ar.
Questão 29 638298
UP Demais Cursos 2019/1Considere o seguinte texto:
Essa conclusão ainda é __________ por dados científicos que exploram a atividade cerebral relacionada com esse tipo de emoções. A ficção que inclui personagens e situações complexas pode ter efeitos particularmente benéficos. Assim, e como exemplo, um trabalho __________ mostra que a leitura de Harry Potter pode diminuir os preconceitos dos leitores.
Tudo isso sem falar na satisfação e no __________ proporcionado pelo conhecimento adquirido e como esse conhecimento se transforma em memória __________, que é a que temos como resultado da experiência.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Questão 5 290018
UNIFENAS Tarde 2017/1Na questão, oriente-se pelos seguintes textos.
Texto I
Inania Verba
Ah! Quem há de exprimir, alma impotente e escrava,
O que a boca não diz, o que a mão não escreve?
- Ardes, sangras, pregada à tua cruz e, em breve,
Olhas, desfeito em lodo, o que te deslumbrava...
O Pensamento ferve, e é um turbilhão de lava:
A Forma, fria e espessa, é um sepulcro de neve...
E a Palavra pesada abafa a Ideia leve,
Que, em perfume e clarão, refulgia e voava.
Quem o molde achará para a expressão de tudo?
Ai! Quem há de dizer as ânsias infinitas
Do sonho? E o céu que foge à mão que se levanta?
E a ira muda? E o asco mudo? E o desespero mudo?
E as palavras de fé que nunca foram ditas?
E as confissões de amor que morrem na garganta?
(BILAC, OLAVO. Inania Verba. In Alma Inquieta – Poesias. São Paulo. Martin Claret. P.96)
Texto II
Tortura Eterna
Impotência cruel, ó vã tortura!
Ó Força inútil, ansiedade humana!
Ó círculo dantesco da loucura!
Ó luta, ó luta secular, insana!
Que tu não possas, Alma soberana,
Perpetuamente refulgir na Altura,
Na Aleluia da Luz, na clara Hosana
Do Sol, cantar, imortalmente pura.
Que tu não possas, Sentimento ardente,
Viver, vibrar nos brilhos do ar fremente,
Por entre as chamas, os clarões supernos.
Ó Sons intraduzíveis, Formas, Cores!...
Ah! que eu não possa eternizar as dores
Nos bronzes e nos mármores eternos!
(CRUZ E SOUSA. Obra Completa. Rio de Janeiro. Aguilar, 1961.)
Avalie as seguintes afirmações sobre fatos presentes nos textos em questão.
I – “Quem o molde achará para a expressão de tudo?” (texto I)
- A relação estabelecida pela palavra destacada entre os seus termos antecedente e consequente será mantida em todas as ocorrências da seguinte série: Ainda se usa máquina de escrever? / Estou disposto a pedi-la em casamento. / Meu avô nasceu para o trabalho / A que devo o prazer de sua visita? / Fiz-lhe sinal que não dissesse nem mais uma palavra.
II – “Ó Força inútil, anSiedade humana! (texto II)
- A letra “S”, da palavra destacada, será mantida, sem exceção, nos seguintes vocábulos: preten__ão, sacerdoti__a, escan__ão, parali__ante, montanhe__a, divi__ar, disten__ão, rever__ão, burgue__inha, calabre__a, náu__ea, apreen__ão, catali__ar, e__plêndido.
III – “Ardes, sangras, pregada à tua cruz e, em breve...” (texto I)
- A retirada do acento grave (indicativo da crase) provocaria no verso transcrito alteração de sentido.
Está correto o que se afirma em
