Os ideais e os sentimentos que constituem a herança cultural dos membros de uma sociedade são impessoais, isto é, desenvolvem-se socialmente, e não são o fruto e nem a propriedade de indivíduos específicos. Como exemplo, tem-se a língua que todos falam em uma sociedade. A língua como fato social desempenha um papel crucial na coesão social e na construção da consciência coletiva.

Considerando esse pensamento, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA.

Envolta em polêmicas, vaias e aplausos, a Semana de 22 foi decisiva para que os artistas, até então chamados “futuristas”, engajassem-se de vez no projeto modernista de reinvenção cultural do Brasil. Cem anos depois, a Semana de 22 e o legado por ela deixado têm sido alvos de diversas análises, críticas e questionamentos, como o “patrocínio” do Evento por parte da elite cafeeira paulista da época e a falta de diversidade e representação popular entre os participantes. Ao trazer as contradições à tona, mais do que desprestigiar o movimento modernista, as revisões sobre a Semana de 22 têm servido justamente para rediscutir sua importância histórica em relação ao desenvolvimento cultural do país.

Disponível em: https://agenciapulsarbrasil.org/100-anos-da-semana-de-arte-moderna-a-reinvencao-da-cultura-brasileira-sob-os-olhares-doseculo-21/. Acesso em: 25 ago. 2022. (Parcial e adaptado.)

Alguns estudiosos procuraram compreender as relações existentes entre culturas produzidas por grupos sociais distintos em uma sociedade, destacando-se, entre eles, Karl Marx, Max Weber e Friedrich Engels.

Sobre cultura e sociedade em uma perspectiva sociológica, assinale a alternativa correta.

Karl Marx (1818-1881): “E vossa educação, não é ela também determinada pela sociedade? Não é determinada pelas relações sociais nas quais educais vossos filhos, pela ingerência mais ou menos direta ou indireta da sociedade através das escolas, etc.? Os comunistas não inventaram a influência da sociedade sobre a educação; procuraram apenas transformar o seu caráter, arrancando a educação da influência da classe dominante. A fraseologia burguesa sobre a família e a educação, sobre os afetuosos vínculos entre criança e pais, torna-se tanto mais repugnante quanto mais a grande indústria rompe todos os laços familiares dos proletários e transforma suas crianças em simples artigos de comércio e em simples instrumentos de trabalho.”

(MARX, K. Manifesto do partido comunista. 6ª. Ed. Petrópolis: Vozes, 1996, p. 83-84).

Conforme o texto é CORRETO afirmar:

Em um estudo de pesquisa sociológica dos mais importantes na história das Ciências Sociais, Émile Durkheim analisou os índices de suicídio em diferentes segmentos da população na Europa do século XIX. Para ele, a soma total de suicídios em uma dada sociedade e em dado período de tempo é um fato social ou um fenômeno sociológico, e não psicológico. De outra forma, existem causas sociais para esse trágico ato humano, e tais causas estão, assim, na sociedade, e não no indivíduo. Durkheim, nesse estudo, demonstrou que o envolvimento dos indivíduos nos meios sociais a que pertencem ou o nível de integração moral em que estão com a sociedade afeta a variação desse índice. No mundo moderno, Durkheim classificou dois tipos de suicídio mais comuns: o Egoísta e o Anômico. O primeiro se caracteriza pelo isolamento social dos indivíduos, e o segundo, pela crescente ausência de referências morais para as pessoas.

Acerca das causas sociológicas que contribuem para a manutenção da taxa de suicídios, é correto afirmar que

A respeito dos autores clássicos das ciências sociais é INCORRETO afirmar.

Na segunda metade do século XIX, a teoria da seleção natural das espécies, elaborada pelo cientista Charles Darwin, causou impacto em diversas áreas de atuação humana.

Nas relações políticas, econômicas e sociais, no final do século XIX e início do século XX, uma apropriação enviesada da teoria evolucionista teve como consequência: