Questões de Matemática - Números

Um hotel possui um ônibus que pode transportar até 15 hóspedes por viagem e que todos os dias faz o transporte de 360 hóspedes.

Se esse hotel substituir esse ônibus por outro que consiga transportar 5 hóspedes a mais por viagem, e considerando que os ônibus sempre operam com a lotação máxima, o número de viagens diárias será reduzida em

Considere que, em determinado horário, 125.000 usuários estejam conectados à plataforma, dos quais 40% sejam domiciliados no Brasil, Argentina e Chile, e que a quantidade dos usuários no Chile e na Argentina, juntos, seja o triplo dos domiciliados no Brasil. Com base nessas informações, calcule a quantidade de usuários no Brasil, nesse instante. Divida o valor encontrado por 100.

Após efetuar todos os cálculos solicitados, despreze, para a marcação no Caderno de Respostas, a parte fracionária do resultado final obtido, caso exista.

De acordo com o teorema fundamental da aritmética, todo número natural maior do que 1 é primo ou é um produto de números primos. Observe os exemplos:

1964 = 2² × 491
1994 = 2 × 997

O maior número primo obtido na fatoração de 1716 é:

A soma de dois números naturais diferentes é 68. Ambos são múltiplos de 17.

A diferença entre o maior número e o menor é:

Paula pretende investir em ações da Bolsa de Valores e, após algumas análises, apenas cinco empresas se enquadraram em seus critérios. A opção escolhida foi aquela, entre as cinco, que teve menor variância de preços na semana anterior, ou seja, a que manteve seus preços mais próximos da média semanal. A tabela mostra os valores, em reais, da amostra de ações de cada empresa.

Com base nas informações da tabela, é possível saber que Paula investiu na empresa

    Um jogo pedagógico é formado por cartas nas quais está impressa uma fração em uma de suas faces. Cada jogador recebe quatro cartas e vence aquele que primeiro consegue ordenar crescentemente suas cartas pelas respectivas frações impressas. O vencedor foi o aluno que recebeu as cartas com as frações: 3/5, 1/4, 2/3 e 5/9.

A ordem que esse aluno apresentou foi