Relacione corretamente os conceitos geográficos com suas respectivas definições, numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Escala; 2. Território; 3. Rede; 4. Espaço.

( ) Consiste em um artifício analítico que permite entender a extensão de ocorrência dos fenômenos. Como estes só podem ser apreendidos por representação, tal artifício constitui-se numa prática, embora intuitiva e não refletida de observação e elaboração dos fenômenos que ocorrem na superfície terrestre. É também uma medida, não necessariamente do fenômeno, mas aquela escolhida para melhor observá-lo, dimensioná-lo e mensurá-lo.

( ) Em uma definição dada pelo geógrafo Milton Santos, constitui-se por um conjunto indissociável, solidário e, ao mesmo tempo, contraditório, de sistemas de objetos e sistemas de ações que não podem ser considerados isoladamente, mas como um quadro único em que a história e o tempo se manifestam.

( ) Trata-se fundamentalmente de um espaço definido e delimitado por e a partir de relações de poder que, como “campo de força”, constituise a partir de relações sociais de poder projetadas no espaço, operando sobre um substrato material de referência. Como “campo de força”, só existe enquanto durarem as relações sociais das quais são projeções espacializadas.

( ) Os sistemas técnicos de comunicações e transportes de pessoas e mercadorias, bem como as velhas e novas articulações urbanas formam um sistema de fixos conectados por meio de fluxos, em uma economia de mercado, que podem ser hierárquicos ou, contemporaneamente, não hierárquicos, em função das transversalidades do meio técnico, científico e informacional, e das Novas Tecnologias da Comunicação e Informação.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

TEXTO I

TEXTO II

    É como se os problemas fossem criados pela pandemia quando, em verdade, isso só demonstra o quanto eles sofrem uma tentativa de serem naturalizados. Eles estavam lá, empurrados para debaixo de vários tapetes. Diversos levantamentos realizados indicam que parcela significativa dos estudantes não têm acesso à internet em suas casas, não têm computadores; têm celulares, mas com pacotes baratos que não permitem assistir a todas as aulas. E, caso tenham celulares e dados, pergunta-se: É possível elaborar um texto no celular? É possível interagir na aula remota pelo celular?

ASSIS.A E S Q Educação e pandemia. Educação em Revista, n. 37 2021 (adaptado).

A crítica contida no texto e na figura evidencia o seguinte aspecto da sociedade contemporânea:

TEXTO I

    A Marinha identifica, na voz de Thomas Barnett, uma ampla região potencialmente insubmissa ou simplesmente irredutível às normas gerais de funcionamento promovidas pelos Estados Unidos e sancionadas pelo Fundo Monetário Internacional, pela Organização Mundial do Comércio e pelo Banco Mundial. E não necessariamente por sua consciência rebelde, mas sim, em muitos casos, pela insubstancialidade de suas instituições estatais.

TEXTO II

As preocupações do governo estadunidense expressas no texto e no mapa evidenciam uma estratégia para

Os sistemas técnicos de comunicações e transportes de pessoas e mercadorias, bem como as velhas e novas articulações urbanas, tratam-se de um sistema de fixos conectados por meio de fluxos, numa economia de mercado, e que podem ser hierárquicos ou, contemporaneamente, heterárquicos, em função das transversalidades do meio técnico, científico e informacional e das Novas Tecnologias da Comunicação e Informação. Os mais conhecidos exemplos são os sistemas de cidades e a telemática.

O conceito geográfico que adequadamente sintetiza essa explanação é o conceito de

“A rede urbana apresentada neste item é resultado do estudo Rede de Influência das Cidades do IBGE. Nesse estudo, o IBGE atualiza o quadro de referência da rede urbana brasileira de estudos já realizados e publicados em 1972, 1987, 2000 e 2008. Nele, a rede urbana está estruturada em duas dimensões: a hierarquia dos centros urbanos, dividida em cinco níveis; e as regiões de influência, identificadas pela ligação das cidades de menor para as de maior hierarquia urbana. O elo final de cada rede são as Metrópoles, para onde convergem as vinculações de todas as Cidades presentes no Território Nacional.”

(IBGE/REGIC-2018, apud SPGG/Deplan, Acesso em set. 2021)

Considerando seus conhecimentos e observando o mapa acima, analise as afirmativas a seguir.

1. centro sub-regionais

2. centros de zona

3. metrópoles

4. capitais regionais

5. centros locais

( ) Caracterizam-se por seu grande porte e por fortes relacionamentos entre si; geralmente possuem extensa área de influência direta.

( ) Apresentam atividades de gestão menos complexas e influenciam uma menor extensão de área.

( ) Exercem influência restrita aos seus próprios limites territoriais; têm em outros centros urbanos de maior hierarquia referência para atividades cotidianas.

( ) Apresentam alta concentração de atividades de gestão; possuem um número razoável de indústrias e de prestadores de serviços.

( ) Caracterizam-se por menores níveis de atividades de gestão; polarizam um número inferior de cidades vizinhas em virtude da atração direta da população por comércio e serviços.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Nos séculos XV e XVI, as grandes navegações permitiram, em escala mundial, um transporte intenso de pessoas e mercadorias, inaugurando um processo de construção, expansão e modificação da sociedade europeia.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, que país iniciou e liderou esse processo.