Questões de Espanhol - Gramática - Adjetivos - Posesivos
8 Questões
Questão 12 12436160
UCS Verão 2022Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Ella y él
Ricardo Arjona
[1] Ella es de La Habana
[2] Él de Nueva York
[3] Ella baila ___ tropicana
[4] A él le gusta el rock
[5] Ella vende besos en un burdel
[6] Mientras él se gradúa en U.C.L.A
[7] Ella es medio marxista
[8] Él es republicano
[9] Ella quiere ser artista
[10] Él odia a los cubanos
[11] Él cree ___ Estatua de la Libertad
[12] Y ella en su vieja Habana ___ soledad
[13] Él ha comido hamburguesas
[14] Ella moros con cristianos
[15] Él el champagne con sus fresas
[16] Ella un mojito cubano
[17] Ella se fue de gira a Yucatán
[18] Y él, de vacaciones ___ mismo lugar
[19] Mulata hasta los pies
[20] Él rubio como el sol
[21] Ella no habla inglés
[22] Y él menos español
[23] Él fue a tomar un trago sin sospechar
[24] Que iba a encontrar el amor en aquel lugar
[25] Lo que las ideologías dividen al hombre
[26] El amor, con sus hilos, los une en su nombre
[27] Ella mueve su cintura al ritmo de un tan-tan
[28] Y él se va divorciando del Tío Sam
[29] Él se refugia en su piel, la quiere para él
[30] Y ella se va olvidando de Fidel
[31] ¿Qué sabían Lenin y Lincoln del amor?
[32] ¿Qué saben Fidel y Clinton del amor?
[33] Ella se sienta en su mesa
[34] Él tiembla de la emoción
[35] Ella se llama Teresa
[36] Y él se llama John
[37] Ella dice "hola, chico", él contesta "hello"
[38] A ella no le para el pico, él dice "speak slow"
[39] Él se guardó su bandera
[40] Ella olvidó los conflictos
[41] Él encontró la manera
[42] De que el amor salga invicto
[43] La tomó de la mano y se la llevó
[44] El yanqui, de la cubana se enamoró
[45] Ahora viven en París
[46] Buscaron tierra neutral
[47] Ella logró ser actriz
[48] Él es un tipo normal
[49] Caminan de la mano, calle Campos Elíseos
[50] Como quien se burla del planeta y sus vicios
Disponível em: https://www.letras.mus.br/arjona-ricardo/2162/. Acesso em: 20 jul. 2021. (Adaptado.)
Assinale a alternativa em que a polarização política entre dois regimes, retratada no texto, está evidenciada.
Questão 19 2717862
FCM PB 2020/1TEXTO - La investigación con animales
Existe en nuestra sociedad una percepción predominante de la necesidad de la experimentación con animales para desarrollar vacunas, remedios y tratamientos para las enfermedades humanas. Los proponentes preguntan ¿qué pasará con la investigación sobre el SIDA, el cáncer y las enfermedades de corazón, por ejemplo, si se acaba completamente con la investigación animal? ¿Se acabará también el progreso en el desarrollo de tratamientos y remedios para estas enfermedades?
Hay un movimiento creciente de profesionales de la salud, entre ellos médicos y científicos, y de ciudadanos educados que se oponen a la experimentación con animales por razones específicamente médicas y científicas. Afirman que la investigación con animales está basada en una idea falsa: que los resultados obtenidos de animales no humanos se puedean aplicar al cuerpo humano. Las reacciones de los animales a los drogas, las vacunas y los experimentos no sólo difieren de las de los seres humanos, sino que difieren de especie a especie. No tener en cuenta esta diferencia profunda ha sido y sique siendo muy costoso para la salud humana.
El ejemplo más infame de los peligros de los experimentos con animales es la tragedia de la Talidomida de los años 60 y 70. La Talidomida apareció en el mercado al final de los años 50 en Alemania, después de ensayos realizados en miles de animales para comprobar su seguridad. Fue vendida como un sedante para las mujeres embarazados o lactantes con la garantía de que no le hacía daño ni a la madre ni al bebé. Pero a pesar de las pruebas de seguridad, por lo menos 10,000 niños de madres que tomaron la Talidomida nacieron con deformidades severas.
El Clioquinol es otro ejemplo de una droga cuya seguridad fue probada en los animales y que resultó tener un impacto muy negativo en los seres humanos. La droga, fabricada en los años 70, fue vendida como un remedio seguro para la diarrea. El Clioquinol no solamente no funcionó contra la diarrea, como se prometió a los pacientes, sino que de hecho acentuó los síntomas. A causa de la dispensa del Clioquinol al público, 30,000 de personas se quedaron ciegos y/o paralíticos y miles más murieron.
Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/1983-80422018264273. Acesso em: 19/09/2019
Existe en nuestra sociedad […]”, el vocablo destacado, morfológicamente es:
Questão 32 301101
UDESC Manhã 2018/2TEXTO 1
La primera versión de mi columna la escribo siempre a mano. Necesito tener
un lápiz o un bolígrafo entre los dedos para dar sentido al impulso inicial de los
pensamientos. Trazar así el curioso bordado que habita en mi propia caligrafía. Me gusta
recrearme en las formas de las letras que aprendieron a dibujarse en aquellos cuadernos
[5] de mi niñez. Todavía recuerdo los palotes repetidos, esas líneas que teníamos que
copiar y se torcían, el esfuerzo de mis pequeños dedos trazando las formas de las letras.
Las teclas se me resisten cuando quiero disfrutar del proceso mismo de las
ideas que se enlazan y dan sentido a un argumento o a una reflexión. Por eso me
preocupa que los niños ya no aprendan caligrafía. Que los teclados se adelanten a los
[10] ritmos del aprendizaje y borren ese espacio íntimo de los cuadernillos llenos de trazos
temblorosos que luego se hacían palabras tenaces y enlazaban pensamientos
complejos. El punteado de aquellas aseveraciones que a los cuatro años ya son
trascendentales: “Mi mamá me mima. Amo a mi mamá”.
Muchos de los documentos históricos que dan sentido a nuestro presente se
[15] escribieron con las caligrafías minuciosas de unas manos. En Estados Unidos algunos
padres se lamentan al descubrir que sus hijos ya no aprenden caligrafía en el colegio, y
que ahora son incapaces de leer el hermoso trazo de las oraciones escritas a mano. Los
pequeños contemplan indiferentes el documento de la Declaración de Independencia
que todos sus antepasados han sabido leer sin problemas. Son nuevas generaciones
[20] solo alfabetizadas con las mayúsculas que habitan en los teclados y sus minúsculas de
molde proyectadas en la pantalla, no saben reconocer la caligrafía de las letras
amanuenses. Ya no aprenden una habilidad que durante siglos ha sido pilar del
conocimiento y la articulación del pensamiento.
El alfabeto caligráfico que alberga cada individuo se compone de trazos sutiles
[25] que representan un estilo propio, una huella peculiar y evidente de la expresividad
personal. Saber escribir a mano con letra clara y legible ha dejado de ser prioridad en
muchas escuelas. Ser habilidoso en el teclado es indudablemente necesario, pero no
tiene que significar prescindir del minucioso proceso de la alfabetización y la caligrafía
bien aprendida. Ese arte que hemos heredado de las escrituras caligráficas de los
[30] últimos 2.000 años. Quitarles a nuestros hijos la posibilidad de existir en la escritura
caligráfica, es como no enseñarles a cocinar y someterles a las industriales comidas
precocinadas que se calientan en el microondas.
SANTI BURGOS
Fonte: https://elpais.com/elpais/2018/03/15/opinion/1521134312_535458.html
Marque la proposición correcta al respecto de “mi” (línea 1).
Questão 47 7308817
PUC-GO 2014/2TEXTO
Lhe concordo, doutor: sou eu que invento minhas doenças. Mas eu, velho e sozinho, o que posso fazer? Estar doente é minha única maneira de provar que estou vivo. É por isso que frequento o hospital, vezes e vezes, a exibir minhas maleitas. Só nesses momentos, doutor, eu sou atendido. Mal atendido, quase sempre. Mas nessa infinita fila de espera, me vem a ilusão de me vizinhar do mundo. Os doentes são a minha família, o hospital é meu tecto e o senhor é o meu pai, pai de todos meus pais.
Desta feita, porém, é diferente. Pois eu, de nome posto de Sexta-Feira, me apresento hoje com séria e verídica queixa. Venho para aqui todo desclaviculado, uma pancada quase me desombrou. Aconteceu quando assistia ao jogo do Mundial de Futebol. Desde há um tempo, ando a espreitar na montra do Dubai Shoping, ali na esquina da Avenida Direita. É uma loja de tevês, deixam aquilo ligado na montra para os pagantes contraírem ganas de comprar. Sento-me no passeio, tenho meu lugar cativo lá. Junto comigo se sentam esses mendigos que todas sexta-feiras invadem a cidade à cata de esmola dos muçulmanos. Lembra? Foi assim que ganhei meu nome de dia da semana. Veja bem: eu, que sempre fui inútil, acabei adquirindo nome de dia útil.
[...]
(COUTO, Mia. O fio das missangas. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 81-82.)
Observe, en el texto de Mia Couto, el uso de los posesivos: “minhas doenças”, “minha única maneira”, “minhas maleitas”, “minha família”, “meu tecto”, “meu pai”, “meus pais” y “meu nome”. Considere, aún, las proposiciones a seguir sobre los posesivos.
I- Son dos los grupos de posesivos en español: los tónicos y los átonos.
II-Los pronombres posesivos sustituyen al sustantivo en las oraciones y son usados en su forma tónica.
III-Los numerales posesivos se añaden a la oración por medio de un determinante y son usados en su forma átona.
IV-Los adjetivos y pronombres posesivos tienen forma igual, excepto en la primera persona de singular.
En relación a las proposiciones analizadas, señale la única alternativa cuyos ítems están correctos:
Questão 20 99355
FCM PB Medicina 2013/2
(http://www.google.es/)
La clasificación morfológica de los términos subrayados “Mi vida tiene valor / Mi cuerpo no tiene precio”, respectivamente, es:
Questão 30 12680335
UFAM PSI - CG 1 2024Responda a questão com base no texto a seguir:
Los cinco pasos para organizarse en comunidad ante los posibles efectos del fenómeno de El Niño
Ecuador ya se encuentra en alerta naranja por la presencia del fenómeno de El Niño. Según la Secretaría de Gestión de Riesgos, desplazamientos e inundaciones son los efectos que podrían tener mayor incidencia, pero no son los únicos. Las costas ecuatorianas son propicias a presentar oleajes. Las provincias con mayor cantidad de eventos por época lluviosa son: Loja, Guayas, Pichincha, El Oro y Manabí.
Las medidas de prevención resultan un punto clave para evitar las pérdidas materiales, pero principalmente la pérdida de vidas. Para esto se requiere la participación de las comunidades y vecindarios.
Ante esta situación la Secretaría de Gestión de Riesgos ha impulsado la conformación de Comités Comunitarios de Gestión de Riesgos (CCGR), concebidos como organizaciones comunitarias que forman parte del Sistema Nacional Descentralizado de Gestión de Riesgos (SNDGR).
La función de estos equipos es guiar, capacitar e informar a las diferentes comunidades a lo largo del país. “Los equipos en territorio identificaron algunas acciones de prevención que son impartidas a los CCGR”, indica la analista de capacitación de la entidad, Lida García. Estas fueron establecidas en la Guía para el fortalecimiento de capacidades comunitarias para prevenir y afrontar los efectos del fenómeno El Niño.
A seguir, veremos cinco acciones esenciales para la organización en comunidad en contra de los efectos de El Niño.
La primera es elaborar o actualizar el Plan Comunitario de Gestión de Riesgos. Es necesario que la comunidad o vecindario desarrolle o actualice su plan ante cualquier evento riesgoso. Este debe incluir procedimientos para la evacuación, puntos de encuentro seguros, rutas de evacuación, sistemas de comunicación y asignación de roles y responsabilidades en situaciones de emergencia. La segunda acción consiste en desarrollar jornadas de socialización y concienciación. La intención es transmitir información verificada a la comunidad sobre el fenómeno El Niño, sus posibles impactos y medidas de prevención y mitigación.
Ya la tercera acción es el mantenimiento y limpieza del espacio e infraestructuras comunitarias, o sea, la comunidad puede organizarse y trabajar en conjunto para proteger o fortalecer las infraestructuras, así como la limpieza de canales, pues en caso de ser obstruidas, la inundación será inminente. Esto puede ayudar a minimizar los impactos de las lluvias. “Los barrios suelen organizar mingas de limpieza, lo que no solo minimiza una posible inundación, sino que también contribuye a la salud pública, evitando la proliferación de animales y consigo las enfermedades”, comenta la funcionaria Lida García.
La penúltima acción es organizar ejercicios de evacuación en los cuales participe la comunidad. Esto consiste en que cada comunidad debe ayudar en la organización de simulacros, es decir, ejercicios de evacuación, esto es muy importante porque permitirá medir tiempos, capacidades y evidenciar falencias o imprevistos que pueden presentarse al momento de una evacuación.
Por último, tenemos la acción de monitoreo y alerta temprana en la localidad. En este caso, se pueden escoger voluntarios que reporten las condiciones en el sector. Es recomendable establecer los canales de difusión, esto pueden ser grupos comunitarios de WhatsApp o Telegram.
Ante los efectos del fenómeno de El Niño, se recomienda tomar medidas preventivas en comunidad y en familia, para estar listos ante cualquier eventualidad o desastre.
Texto adaptado de eluniverso.com, 20.10.2023.
A tradução ao português das palavras vecindarios, riesgoso e listos, respectivamente, destacadas em negrito no texto, é:
Pastas
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