Redação #6097
No que se refere aos desafios para formação educacional de surdos no Brasil, temos vários temas relevantes cujo os principais são: a acessibilidade nas escolas em consonância com profissionais incapacitados.
Tendo em vista que a formação de surdos no Brasil é um direito constitucional, vale ressaltar que grande parte das escolas brasileira não dispõem de infraestruturada para receber os mesmos. Uma pessoa com deficiência auditiva não pode acompanhar a aula como a maioria dos seus colegas de classe apenas ouvindo explicações do professor.
Cabe ainda salientar que a formação de profissionais no Brasil capacitados para lidar com deficientes auditivos é muito baixa, basta o MEC (Ministério da Educação) fazer uma pesquisa em regiões de baixa renda e distante das grandes Metrópoles brasileira que esse dado se tornará explicito.
Sendo assim como já foi mencionado pelo filósofo Immanuel Kant "o ser humano é aquilo que a educação faz dele", portanto, cabe ao MEC em parceria com o Governo Federal investir em acessibilidade nas escolas brasileiras com equipamentos eletrônicos seja tablets ou televisores nas salas de aula que traduzam para língua de sinais (Libra), o que o professor falar em sala de aula alinhado com a formação de profissionais qualificados que saibam falar e entender Libras.
Tendo em vista que a formação de surdos no Brasil é um direito constitucional, vale ressaltar que grande parte das escolas brasileira não dispõem de infraestruturada para receber os mesmos. Uma pessoa com deficiência auditiva não pode acompanhar a aula como a maioria dos seus colegas de classe apenas ouvindo explicações do professor.
Cabe ainda salientar que a formação de profissionais no Brasil capacitados para lidar com deficientes auditivos é muito baixa, basta o MEC (Ministério da Educação) fazer uma pesquisa em regiões de baixa renda e distante das grandes Metrópoles brasileira que esse dado se tornará explicito.
Sendo assim como já foi mencionado pelo filósofo Immanuel Kant "o ser humano é aquilo que a educação faz dele", portanto, cabe ao MEC em parceria com o Governo Federal investir em acessibilidade nas escolas brasileiras com equipamentos eletrônicos seja tablets ou televisores nas salas de aula que traduzam para língua de sinais (Libra), o que o professor falar em sala de aula alinhado com a formação de profissionais qualificados que saibam falar e entender Libras.
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Anderson Leitte
Tanhaçu - BA