Redação #1057661
Previsão: 24/06/2022
No que concerne a formação Educacional dos Cegos no Brasil,percebe-se a despreparação e imparcialidade do corpo institucional para com esses cidadãos. Diante disso, tal problemática vai de encontro ao lema da revolução francesa: Liberdade, Igualdade e Fraternidade, o qual está inserido atualmente na Constituição de 1988. Visto que, a população cega enfrenta os estigmas da convivência com a sociedade e a falta de infraestrutura nas escolas.
A princípio, a sociedade brasileira, em regra, não procura se adaptar ao outro por isso é recorrente na conjuntura atual o preconceito às inabilidades individuais. Segundo o filósofo grego Aristóteles deveria haver a isonomia entre os indivíduos, Isto é, adaptar-se às necessidades uns dos outros. Destarte,tais desafios educacionais para a população cega não seriam tão proeminentes.
Outrossim, as instituições de ensino necessitam de mudanças em sua infraestrutura para suprir todos os alunos que possuem deficiência visual. Uma vez que, as escolas brasileiras são adaptadas apenas para parte dos alunos. Dessa forma, invisibilizam os grupos com deficiência visual causando sérias dificuldades no seu desenvolvimento intelectual e pessoal, podendo ainda gerar problemas psíquicos de inferiorização.
Urge, pois, que os direitos inerentes aos deficientes visuais sejam atendidos. Para isso, faz-se necessário que o estado crie um suporte adequado e escolas- por meio de profissionais que transcrevem para o papel o que é falado por eles. Ademais, os meios de streaming- TV e redes sociais devem fazer parte da integração dos Cegos, propondo assistência em eleições e projetos sociais. Visando assim, além da isonomia alcançar os direitos propostos na Revolução Francesa.
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