Redação #1254649
O filósofo brasileiro Raimundo Teixeira Mendes,em 1889 adaptou o lema positivista "ordem e progresso "não só para bandeira nacional,mas também para nação que, no contexto hodierno,enfrenta significativos estorvos para o seu desenvolvimento. Lamentavelmente,entre eles, a evasão escolar representa uma antise à máxima do símbolo pátrio, uma vez que resulta na desorden e no retrocesso social. Esse lástima panorama, é calcado na inoperância estatal e na negligência escolar.
Sendo assim, há de constar a débil ação do poder público enquanto mantedora do abandono escola. Acerca disso, o escritor inglês Thomas Hobbes, em sua obra, "levitã",defende a incumbência do Estado em proporcionar meios que auxiliam o progresso da coletividade. No entanto,as autoridades, vão de encontro ca ideia de Hobbes, uma vez que possuem um papel inerte em relação a evasão escolar. Esse cenário antagônico decorre do fato de que,assim como pontou o economista norte-americano Murray Rothbard , uma parcela de representantes governamentais, ao se orientar por um viés individualista e visar a retorno de imediato de capital político, negligênciam a conservade direitos sociais indispensáveis, como a educação. Logo, é notório que a omissão do estado perpétua a evasão escolar.
Outrossim, é igualmente pontuar a negligência escolar como outro impasse para esse problema. Assim,é evidente que educação brasileira não exercem sua função de proporcionar o combate da evasão escolar e,isso é refletido no alto índice de alunos que deixaram de frequentar o colégio. De modo, é essencial que a educação brasileira intervenha nesse cenário.
Portanto, é mister a atuação governmental. Dessarte,com intuito de combater o abandono escolar, é preciso que o ministério executivo,mas especificamente o ministério da educação, criar um porjeto nacional de incentivo " De volta a escola", esse projeto será executado através de palestras e campanhas na mídia massa. Assim, os brasileiros verão o progresso na bandeira nacional como uma relaidade.
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