Redação #8049
A literatura é uma forma de transmitir conhecimento e a cultura de uma comunidade, além de ser muito importante nas escolas, serve como modo de comunicação e interação social. No entanto, quando se observa o papel da literatura na sociedade contemporânea, no Brasil, hodiernamente, verifica-se que esse ideal de importância é constatado na teoria e n desejavelmente na prática e a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país, seja pela falta dá influência das escolas por escassez de recursos literarios, seja pelo desinteresse dos jovens pela leitura.
É indubitável que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. Segundo o filosofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. De maneira análoga, é possivel perceber, no Brasil, a escassez de recursos literários nas escolas rompe essa harmonia, haja vista que a falta de investimentos públicos em bibliotecas, e livros nas escolas, acaba prejudicando principalmente os alunos.
Outrossim, destaca-se o desinteresse dos jovens pela leitura como impulsionador do problema. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Seguindo essa linda de pensamento, observa-se que muitos jovens deixam de ler livros para mexer em redes sociais, ou outras atividades a qual acha mais interessante, assim perdendo o conhecimento e o pensamento crítico que a leitura pode trazer a ele.
É evidente, portanto que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à construção de um mundo melhor. O Governo Federal deve promover formas aonde o jovem se sinta acolhido e interessado a leitura, por meio de disponibilizar mais livros, e bibliotecas de qualidade para as escolas. Além disso, o Ministério da Educação (MEC) deve instituir, nas escolas, palestras ministradas por professores, que discutam a importância da literatura. Assim, formando cidadãos mais criticos e consciente de sua cultura, e melhorando o trabalho das escolas.
É indubitável que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. Segundo o filosofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. De maneira análoga, é possivel perceber, no Brasil, a escassez de recursos literários nas escolas rompe essa harmonia, haja vista que a falta de investimentos públicos em bibliotecas, e livros nas escolas, acaba prejudicando principalmente os alunos.
Outrossim, destaca-se o desinteresse dos jovens pela leitura como impulsionador do problema. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Seguindo essa linda de pensamento, observa-se que muitos jovens deixam de ler livros para mexer em redes sociais, ou outras atividades a qual acha mais interessante, assim perdendo o conhecimento e o pensamento crítico que a leitura pode trazer a ele.
É evidente, portanto que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à construção de um mundo melhor. O Governo Federal deve promover formas aonde o jovem se sinta acolhido e interessado a leitura, por meio de disponibilizar mais livros, e bibliotecas de qualidade para as escolas. Além disso, o Ministério da Educação (MEC) deve instituir, nas escolas, palestras ministradas por professores, que discutam a importância da literatura. Assim, formando cidadãos mais criticos e consciente de sua cultura, e melhorando o trabalho das escolas.
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Luiz Gustavo da Silva Souza
Nobres - MT